Iolly y las agendas


Desde que fui a la escuela secundaria, siempre tuve una agenda, de lo mas bonita, grande, con colores vistosos, calcomanías, frases,etc… Mas sin embargo nunca la llené.

 

Mi padre solía (ya que ahora no lo hace D:) comprar su agenda y una muy bonita para mi; el es un hombre con muchos compromisos, los cuales suele olvidar. El precio no era problema, con que me gustara le bastaba, y era si como conseguía mi agenda :D .

Emocionada con mi nuevo tesoro, me ponía a notar fechas importantes que no se me fueran a olvidar: cumpleaños (Obvio), citas con el dentista, eventos de la escuela; también anotaba los números telefónicos mas importantes, poniendo espero en la caligrafía y combinando colores de distintas tintas (debo aclarar que para entonces tener un celular era un súper lujo). y durante los siguientes días no me separaba de mi hermosa agenda :D Pero el gusto solo me duraba una o dos semanas y después pasaba a ser un accesorio mas en mi pequeño cuarto.

 

A pesar de todo lo anterior terminaba por olvidar los cumpleaños, eventos y nunca necesitaba de los teléfonos, porque me los sabía de memoria X.X  y a mediados del año siempre me pasaba algo como para necesitar de nuevo la agenda, la buscaba la desempolvaba y volvía a escribir. ¿Saben que pasaba después?… Lo mismo, pensaba que ya no era necesaria, que mi súper memoria podría con todo, etc.. Y la verdad hubiera funcionado así, pero soy una persona sumamente distraída que por periodos muy largos o cortos me voy de vacaciones a la luna.

Al final del año, osea en Noviembre- Diciembre, regresaba a la agenda, (semi-nueva, con algunas anotaciones y con las calcomanías completas) y anotaba los últimos eventos del año :D   

 

Esta historia se repetía año con año, hasta este año que decidí no tener agenda :) soy un desastre con el orden, y con los horarios, una agenda no va conmigo, y por mas que quiera ser ordenada no soy una persona con tantos compromisos como mis padres como para ser dueña y tener necesidad de una libreta que me marque como vivir. Este estilo de vida me ha traído muchos problemas, sobre todo en la escuela, olvido entregar tareas y aun más prepararme para un examen.

 

En el 2009, me regalaron una agenda: Y como no pude anotar gran cosa, me decidí por pegar los boletos del cine, entradas de museos, teatros, etc, para que al final del año recordara lo que hice en todo el año. Fue un poco difícil ya que no pude pegar muchos papelitos como quise, ya que perdía la mayoría de ellos    :S    lol    pero se ve bonita con muchos recibos, tarjetas etc… :D

 

Este año voy a hacer uso de un gran calendario, como los que los maestros ponen en las aulas de primaria, grandote, para que lo mire y me recuerde que debo mirarlo para saber a que eventos debo asistir !!!!

 

 

La vida adulta es mas difícil de lo que imaginaba cada vez me exigen estar a cierta hora y mas compromisos con los que cumplir :S en unos años seré capaz de llevar una agenda y por fin podre guardarlas como mis padres, para después rememorar con cariño los viejos tiempos.

¡Hola!

Caporal y Lady Ashley

Érase un amor, alla en Australia

¡ANUNCIO!

AMIG@:

¡Gracias por tus visita!

Me alegra tenerte por aquí solo quiero pedirte como favor que si copias o utilizas información de mi blog no olvides poner LA referencia,.-, estos son mis apuntes que tomé de mi clase de ética impartida por el maestro Gustavo Osorio, en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla; Otoño 2009.

Pido respeto por mi trabajo, y recordarte que el plagio es un delito y que un blog no es una fuente de información confiable.

Por tu comprensión y respeto te doy las gracias.

Atentamente.

YOLITZIN C. HENANDEZ Z.

Vivir como lo que soy: Ser humano.

El hombre es un ser ontológico, ético y un ser espiritual, capaz de gozar y de sentir placer. El hombre vive para ser feliz, lo que en otras palabras vive con la meta de ser Santo. El ser humano es feliz poseyendo un bien amado y/o deseado que lo llena de satisfacción, plenitud, gozo y placer.

 

Esta es el final del primer bloque de la clase de etica.

 

 

Catedra del maestro Gustavo osorio, UPAEP, etica otoño 2009.

apuntes y redaccion por yolitzin c. hernandez

La conciencia.

    Es la facultad del ser humano de saber lo que hace.

    La conciencia actúa en tres fases: ANTES, DURANTE,DESPUÉS.

    Sin la conciencia no hay ética, y no existe lo bueno ni lo malo.

     

    Hay cinco clases de conciencia:

     

    DUDOSA.

    Aquella en la que dudamos por falta de conocimiento, por lo tanto generamos mas dudas.

    Ejemplo: “¿Me caso con al persona correcta?”

    PERPLEJA.

    Un hecho genera el suspenso de no saber qué hacer por tener varias opciones.

    “Al salir de la Universidad presencio un robo, ¿Qué hago? Ir tras el ladrón o quedarme con la victima ”

     

    DEFORMADA  LAXA.

    Es un criterio amplio porque no ve la maldad y pase lo que pase, todo está bien. Esta conciencia ve todo con buenos ojos.

     

    DEFORMADA ESCRUPULOSA.

    Todo lo prohíbe, todo es pecado pero con relación a los actos de las demás personas, son los espantados.

     

    Consecuencias de conciencias deformadas:

    Se basan en la opinión del sujeto, no es objetiva, esto conlleva al relativismo y entonces cada quien tiene su propia ética.  Como ejemplo esta la onda hippie y la canción “Let it be” el himno a la conciencia laxa. Esto no es factible con la ética, ya que es subjetiva y demuestra el hecho tal cual es.

     

    Let it be!

     

    CONCIENCIA RECTA.

    Condiciones para tener una conciencia recta:

  • Objetivo. Piensa en el acto sin opinión propia y con ayuda de la regla del actuar (ver septiembre 21.2009). Una conciencia recta es el punto medio entre la practica de la virtud y el vicio.

  • Intención y fin. Estos deben concordar, y “el fin no justica los medios”.

No es conciencia recta el tener un buen motivo aunque no buenas intenciones. Ambas deben corresponderse.

 

Por último:

“Nunca es bueno actuar en contra de tu conciencia”.

“En caso de duda o perplejidad no es bueno actuar” “Actuar cuando despejemos nuestras dudas”.

 

Cátedra del Profre. Gustavo Osorio UPAEP Otoño 2009. Redactado por Yolitzin  C. Hernández.

Mafalda.

 

La punta del bien

Clasificación de todos los bienes.

 

Valores trascendentales o Virtudes Teologales.
Valores Morales
Valores Humanos
Valores Infrahumanos

 

VALORES INFRAHUMANOS

Son aquellos valores que compartimos con otros seres vivos, ejemplo: Salud, fuerza, agilidad, etc.

VALORES HUMANOS

Estos son propios de los humanos y están en función del tener.

     1. Valores Económicos.

Son aquellos que tienen un costo, por lo tanto un valor y es digno de ser valorado y cuidado.

 

 

Ejemplo: “Hoy compré un celular, porque me costo $$$$$ mucho es digno de ser cuidado y valorado, o ¿no?, ¿Qué pasa cuando se pierde, roban o se descompone nuestro celular?”

    

 

2. Valores Estéticos.

Basados en la apariencia física: “Belleza y Fealdad”.

   3.  Valores Epistemológicos.

Son los valores relacionados con el conocimiento.

“Hay que reconocer que hay personas que se les dan las matemáticas y que otras ….”

VS

 

  4. Valores Sociales.

Son valores como la amistad. “Existen personas muy sociables”.

El tener o no estos valores no nos hacen mas o menos.

 

 

VALORES MORALES.

Estos valores se ganan a través de la practica de las virtudes que mejoran la calidad de humano. Hay cuatro virtudes fundamentales: Prudencia, Fortaleza, Templanza y Justicia.

VALORES TRASCEDENTALES O VIRTUDES TEOLOGICAS.

Inician con la FE, con fe hay esperanza,  la esperanza nos llena de caridad, que es dar todo a los demás en otras palabras es un acto de amor, y quien ama llega a ser feliz o Santo.

Amar significa aquello que no muere.

“Soy creado con amor, por amor y para amar.”

 

 

 

Cátedra del maestro Gustavo Osorio, UPAEP Otoño 2009, Ética.

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